EDUCAR PARA TRANSFORMAR
Elementos significativos para la tarea educativa.
Tipos de planificación: Matriz consolidada
Ejemplo de Análisis de problema según Diagrama causa efecto.
Propuesta de estrategías e instrumentos para determinar el estado de la planificación y estrategia en una institución educativa.
1. 1 ESTRATEGIA
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Aplicación cuestionario a directivos
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Revisión documentos del centro educativo
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Aplicación Pauta de Cotejo a directivos, profesores, alumnos, asistentes de la educación y apoderados
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Tabulación de pautas de cotejo
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Análisis respuestas
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Focus group con grupos de distintos actores para profundizar aspectos que surjan en el análisis
1. 2 CUESTIONARIO PREGUNTA ABIERTA PARA DIRECCIÓN
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¿Qué entiende Ud por planificación institucional?
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¿Quiénes cree que debiesen participar en la construcción de la planificación institucional?
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¿Cuáles son los instrumentos de gestión y planificación que utiliza en su centro educativo?
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De los instrumentos anteriormente señalados, cuál de ellos clasificaría como una planificación que involucra a todo el centro educativo, es decir institucional?
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Pensando en una planificación institucional, ¿Cuál es el proceso que realiza para su construcción?
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Explique cómo socializa la planificación institucional con la comunidad educativa
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¿De qué forma involucra a los distintos actores de la comunidad educativa en la planificación institucional?
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¿Cuáles son los mecanismos de seguimiento para evaluar los indicadores de logro de sus objetivos de planificación institucional?
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¿Cuáles son los elementos críticos que prioriza en su planificación institucional?
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Cree Ud. Que es favorable para su centro educativo contar con una planificación institucional?
1. 3 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL
